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谈训练工作中几点体会

发布时间:2008-03-07 11:23 点击:


大家的学生,大都来自经济条件比较优越的家庭,从小他们就受到良好的教育,可以说基础很好。随着年龄渐渐增长,也许是关爱过多以至溺爱;也许是望子成龙造成教育“营养过剩”,以至消化不良;也许是家长工作生意繁忙,教育孩子的时间突然减少……。原来一个好端端、挺优秀的孩子,渐渐变成不听话、性格叛离、心浮气躁,不能够在课堂学习,沉迷网吧,甚至走向社会与不三不四的人为伍等。针对每名学生的不同情况,我在领会贯彻学校《教育训练大纲》的基础上,尝试了几种新的训练方法,取得了初步效果。


一、小小指挥员训练。针对大家班学生多数来校时间达三个月以上,队列动作都能够完成。为避免队列训练的单调枯燥,激发学生的训练热情和积极性,特安排小小指挥员训练课目。目的:大家是少年西点阳光学校,是培养“小军官”的学校,因此,培养提高每名学生的组织指挥能力,为将来学生毕业进入地方学校做班干部打下良好基础。内容:学会标准口令,学会组织指挥班队列训练;要求:每名学员达到部队班长组织指挥水平,即做一名四会教练员(会讲、会做、会教、会做思想工作)。此项训练增强了学生参加队列训练积极性和主动性,同时对心理自闭、自卑、内向胆小、懦弱、缺乏自信心的学员有较好的斧正作用。


二、静态注意力训练。目的:多数学生毕业是要进入学校继续上课学习的,所以培养提高每名学员在课堂上45分钟的注意力非常重要。内容:45分钟平台站桩,20分钟悬空站桩。要求:学员心情要平静,站姿要规范标准,思想要集中于一个静态的点上,眼睛所看的点要越看越清晰,不能眨眼。此项训练对培养提高学员的注意力(专心致志能力)具有较好效果,同时帮助学生克服心浮气路躁,保持一个平静的心理去学习、生活,培养恒心,都有较好效果。我班学生陈远杰、杨友俊,在这项训练中受益较大,他们都属于心浮气躁、坐不住的一类学员,通过一段时间的训练,现在在每天的学习时间里,都能够安安静静地练写钢笔字帖,看一些有益书籍,而且学习兴趣越来越浓厚,自觉性明显提高。尤其是陈远杰,他的父母亲都不会相信他能够安安静静地、自觉地看有益书籍了。这些心理、心态的变化,带动了他们思想上的转变和训练及平时工作积极性的提高。


三、动态注意力训练。目的:培养学生能够在课堂始终随着老师引导集中注意力,积极思考


四、自我意象训练。这是一项心理训练,类似于心理学中的自我暗示。目的:培养每名学员对于学问学习的兴趣与欲望。训练方法:学生身心完全放松,双眼要闭,在自己大脑中放映回到地方学校课堂上学习的情景。要求:放映内容要生动、具体,心情要轻松愉快,只能想像那些积极的、优秀的内容,比如自己在课堂上注意力十分集中,发言积极踊跃,经过努力,学习成绩名列前茅。学习是一件十分愉快的事情,自己越来越喜爱学习了等等。时间要求:每天半小时。此项训练旨在开挖、激活学员潜意识领域的学习能量和积极因素,如:轻松、愉快、兴奋、自信,取得好成绩受到老师家长表扬而满足、幸福等取代消极因素如单调、枯燥、无聊甚至坐在课堂感觉痛苦;并使积极因素在潜意识里扎根,以帮助学生在今后的学习中达到自己的目标,如成绩名列全班前列,凭自己的能力本事考上重点高中、名牌大学。正如美国著名心理学博士哈利·爱默生·佛斯迪克所说,在你心灵的眼睛前面长期而稳定地放置一幅自我肖像,你就会越来越与它相近,生动地把自己想像成胜利者,将带来无法估量地成功。在接受了这项训练的学员中,普遍效果良好,如已经毕业了的学生张铠、李唐锐、梁昱涛、孙振等,以前都属于不爱学习,讨厌学习,甚至怕进课堂,而现在家长反回的信息表明他们都能安心学习,努力学习,自觉学习,喜爱学习了,已经参加了期末考试的张铠、李唐锐都取得了较好成绩,家长十分满意。其他几名晚毕业的学员也都能够安安静静地复习功课,十分努力自觉,家长都很满意。当然,最终的检验结果还需要时间,需要家长们的后续教育及管理,需要孩子们的自身的悟性。


以上是我在抓学员训练中的一点创新和体会,想要说的话很多,曾记得某位教育家所说“教育是艺术,它需要不断创新”。大家的学校是一所新型的特殊学校,择差教育是一门新型教育,没有创新,就没有生命力与活力。大家的学员,情况各不相同,问题各有特殊性,有思想问题的、心理问题的,性格问题的,心态问题的,行为表现问题的等等,一本《教育训练大纲》能涵养所有学员的问题解决是不可能的,这就需要大家全体教员在熟练掌握运用《教育训练大纲》的前提下,不呆板,不生搬硬套,充分发挥自己的主观能动性,创造性的工作,这样才能把学员真正带好带活,一切以孩子为根本,一切为了孩子毕业后的成人成才为教育训练根本目的。当然一个坏习惯的彻底根治,必须依赖于一个良好习惯的真正养成,否则,坏习惯又不会知不觉的返回。思想决定行为,态度决定一切,要使学员真正地转变提高,重点还是应该放在思想转变、端正态度上。只有这样,才能使大家的学员真正转变好,巩固好在学校教育训练的效果,最大限度降低“反弹”率,造福家庭,造福社会。



教员:武志洪

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